Fiche de lecture : Éducation verte, éducation de demain

Auteur : Sylvain Wagnon
Éditeur : Le Bord de l’eau, collection En Anthropocène
Année de publication : 2026
Genre : Essai sur l’éducation et l’écologie
Pages : Environ 120-144 pages

Fiche de lecture et commentaire par Agnès Lescombes.

📖 Résumé global de l’ouvrage :

Ce livre propose de repenser complètement le rôle de l’éducation aujourd’hui face aux défis environnementaux et sociaux du XXIᵉ siècle. Partant du constat que notre système éducatif est encore largement ancré dans des pratiques héritées de l’ère industrielle, l’auteur soutient que l’éducation doit devenir un levier central de transformation écologique et sociale, et non un simple outil de sensibilisation ponctuelle.

L’éducation verte n’est pas seulement l’enseignement de contenus environnementaux : c’est une refonte profonde du rapport au savoir, à l’action et à la société. Elle vise à rendre l’éducation plus vivante, reliée au monde réel, aux enjeux écologiques et aux besoins humains, tout en instaurant un nouveau « contrat social et écologique ».

Éducation verte, éducation de demain de Sylvain Wagnon

🎯 La thèse centrale :

L’éducation, telle qu’elle est conçue aujourd’hui, ne prépare pas suffisamment les élèves à habiter un monde en transition écologique. Pour Wagnon, il faut aller au-delà de l’enseignement classique et instaurer une éducation intégrée au vivant, en réinventant les finalités, les modalités pédagogiques et la place de l’éducation dans la société.

🧠 Les idées principales :

– Critique du système éducatif actuel

Le système éducatif moderne est décrit comme obsolète : il transmet des savoirs fragmentés et préparatoires à des mondes stables qui n’existent plus dans le contexte actuel d’urgence écologique et d’incertitudes.

– Éducation verte comme projet de société

L’auteur défend l’idée que l’éducation doit être au cœur d’un projet sociétal global, où les savoirs, les émotions, la coopération et l’action sont liés à la compréhension des enjeux écologiques et sociaux.

– Exemples concrets et pédagogies alternatives

Des actions éducatives déjà existantes (écoles en plein air, projets ancrés dans les territoires, transdisciplinarité…) sont présentées comme des pistes concrètes pour concrétiser l’éducation verte.

– École ouverte sur le monde

L’éducation verte vise à sortir l’école de son cloisonnement (savoirs disciplinaires isolés, murs physiques de l’école…) pour la relier à la vie sociale, aux questions écologiques locales et globales, à l’engagement citoyen et à l’expérience du vivant.

Éducation verte, éducation de demain de Sylvain Wagnon

🧩 Concepts clés :

• Éducation verte : un type d’éducation intégrant écologie, société et transformation du rapport au monde.
• Nouveau contrat social et écologique : un cadre éducatif qui dépasse l’école pour inclure familles, collectivités et citoyens.
• Refondation de l’éducation : repenser la pédagogie, la gouvernance et les finalités mêmes de l’école pour répondre aux défis contemporains.

🔍 Analyse personnelle : 

L’auteur ne se contente pas de plaider pour plus d’écologie dans l’enseignement ; il propose une transformation systémique. Cela implique de modifier les contenus pédagogiques mais aussi les relations éducatives, les structures scolaires, et la manière dont l’éducation dialogue avec la société. C’est une vision holistique, qui fait de l’éducation une réponse essentielle aux crises planétaires actuelles.

Éducation verte, éducation de demain de Sylvain Wagnon

📌 Conclusion :

Au CPIE Pays Gersois, nous faisons de l’Éducation à l’Environnement et au Développement Durable depuis 26 ans. Nous ne nous décourageons pas mais nous nous agaçons de ne pas obtenir les résultats que nous désirons. Au moment où j’écris cette fiche de lecture nous sommes en alerte rouge canicule. Faut-il dire « nous vous l’avions dit » ? Faut-il en pleurer ? Bien sûr que non. Nous avons un combat à mener et nous continuerons à le mener. Des auteurs comme Sylvain WAGNON, nous confortent dans nos positions, nous aident à argumenter et nous obligent à collaborer avec l’Éducation Nationale. Notre outil, l’Éducation populaire, permet de :

• développe la pensée critique
• apporte des solutions aux problèmes
• facilite la collaboration
• et favorise l’esprit créatif

Éducation verte, éducation de demain invite à penser l’éducation non pas comme une série de contenus, mais comme un moteur de transformation sociétale. Pour l’auteur, faire de l’éducation verte un véritable projet de société est non seulement nécessaire, mais possible, si l’on sort des cadres éducatifs traditionnels et si l’on s’engage collectivement envers de nouvelles finalités éducatives.

Au CPIE Pays Gersois, nous avons conscience que cette notion d’éducation verte est large et difficile à formaliser dans les cadres institutionnels existants. Mais il est de notre devoir de porter cette notion et d’être un acteur incontournable de l’EEDD.

Au CPIE Pays Gersois, nous agissons de façon concrète.

Nous vous rappelons que l’ensemble des ouvrages que nous vous présentons sont disponibles en consultation dans notre centre de ressource, la « bibliothèque nature ».  

🗝️ Appel aux trésors cachés du Gers !

Et si votre objet devenait une curiosité exposée au CPIE ?

Il dort peut-être dans un grenier. Il attend, oublié, dans une vieille armoire. Il intrigue sans que l’on sache vraiment pourquoi.

Un outil ancien. Une pierre étrange. Un objet scientifique d’un autre temps. Une curiosité naturelle. Un souvenir typiquement gersois.

Et si c’était lui, la prochaine pièce maîtresse du cabinet de curiosités ?

À l’occasion de l’inauguration de son cabinet de curiosités, le 8 avril prochain, le CPIE pays gersois soutient avec enthousiasme le projet tutoré des élèves du Lycée Beaulieu Auch : une grande collecte d’objets anciens et insolites du territoire.

🔎 Un concours ouvert à toutes et tous

Le principe est simple :
Vous possédez un objet ancien, typique du Gers, scientifique, naturel ou simplement intrigant ?

Envoyez nous une photo !

Les élèves constitueront un dossier collectif pour sélectionner les objets les plus originaux. Les heureux propriétaires seront invités à venir présenter leur trésor le jour de l’inauguration.

Trois objets seront mis à l’honneur… mais tous les sélectionnés auront la chance d’être exposés dans l’armoire des curiosités de l’Espace de Vie Sociale du CPIE.

🐚 Une armoire pour raconter notre territoire

Ce cabinet de curiosités n’est pas un simple meuble. C’est une invitation à l’émerveillement.

À travers ces objets, c’est toute une mémoire locale qui s’exprime : savoir-faire anciens, patrimoine scientifique, trésors naturels, histoires familiales… Chaque pièce raconte un fragment du Gers.

En participant, vous contribuez à faire vivre un espace collectif, vivant, intergénérationnel — à l’image du CPIE.

📸 Comment participer ?

Il suffit d’envoyer une ou plusieurs photos de votre objet (avec votre nom) avant la sélection finale. Les modalités précises et les dates d’envoi seront communiquées très prochainement.

Les objets retenus seront inventoriés, numérotés et exposés lors de l’inauguration du 8 avril, avant de rejoindre l’armoire des curiosités.

Envoyez les photos de vos objets à :

contact@cpie32.org ou erineva.h@gmail.com 

✨ Et si la curiosité était chez vous ?

Mirandaises, Mirandais, habitants du territoire gersois : ouvrez vos tiroirs, explorez vos greniers, laissez parler votre imagination.

Ce qui vous semble ordinaire est peut-être extraordinaire aux yeux des autres.

Le cabinet de curiosités

n’attend plus que vos trésors.

Visionner le teaser en cliquant sur l’image ci dessous, enfin…

si vous en êtes CAP ?

Pour cette édition, l’Union Régionale des CPIE propose un format inédit et stimulant
👉 les défis “Cap ou pas Cap ?”

Des petits challenges simples, ludiques, accessibles à toutes et tous — jeunes, familles, curieux, novices — pour repenser nos usages et découvrir qu’un numérique responsable peut être à la fois efficace… et amusant.

Lors de cette semaine,  vous découvrirez en vidéo le défi du jour 

En parallèle, une communication spéciale à destination des professionnels sera déployée pour accompagner les organisations dans la réduction de leur empreinte numérique.

Le teaser de cette semaine annonce la couleur : rythme, énergie, idées concrètes, et une envie assumée de montrer que la transition numérique peut commencer dès aujourd’hui, par de petits gestes qui comptent.

Une semaine pour questionner nos écrans,

alléger nos données, et surtout…

reprendre la main.

À Saint-Cricq, la nature retrouve sa voix

Il y a des lieux qui renaissent sans bruit, simplement portés par la patience et l’attention.
La carrière de Saint-Cricq fait partie de ceux-là. Jadis exploitée, aujourd’hui apaisée, elle s’est transformée en un refuge discret où la vie sauvage reprend doucement ses droits.

Aurore du CPIE pays gersois

vous fait la  visite du site en vidéo : 

cliquez sur l’image 

Au fil de la vidéo, on suit la découverte des mares réhabilitées par le CPIE pays gersois : de petites étendues d’eau qui deviennent, saison après saison, des havres essentiels pour la biodiversité. Entre roseaux, berges reconquises et reflets changeants, on devine l’importance de chaque geste, chaque restauration, chaque veille attentive.

Cette action n’est pas passée inaperçue : la Fondation Crédit Mutuel a remis un soutien de 15 000 euros, saluant le travail de terrain, la persévérance, et l’avenir que ces mares rendent possible.

Un encouragement précieux,

qui vient prolonger l’élan déjà engagé.

Dans cette carrière redevenue vivante, on perçoit le fil rouge de toute initiative environnementale : il suffit parfois d’une volonté, d’un regard attentif et d’un peu de soin pour que les paysages se remettent à respirer.

La vidéo en est le témoin :
un territoire se transforme,
un écosystème se reconstruit,
et l’espoir, lui, circule à nouveau.