A partir d’un état des lieux, une analyse des atouts et des faiblesses de l’établissement sur le ou les thème(s) choisi(s) (déchets, eau, énergies, alimentation…) est réalisée. De ce diagnostic découle l’élaboration collective d’un plan d’action et de sa mise en œuvre. Les élèves sont au cœur de la démarche et participent à toutes les étapes, mais la mobilisation du plus grand nombre est importante (enseignants, élus, parents d’élèves, personnels techniques…).